Madurez Escolar.... una propuesta de evaluación

Bienvenidos... compartimos una pasión, la educación infantil y su desarrollo



domingo, 26 de julio de 2015

Intensa-mente

Ya vi la película y me ubiqué inmediatamente en mi entrada de la semana pasada, porque justamente se trata de una niña -preadolescente- que vive intensamente sus emociones cuando debe mudarse de ciudad e inicia la nueva escuela.

Es esta transición la que se nos narra, donde la alegría, tristeza, furia, temor y desagrado son sus compañeras en esta travesía al igual que sus pensamientos, fantasías, memoria y personalidad.

Pienso que el gran mensaje, maravillosamente contada y cuidadosamente creada por Pixar, es permitirnos  y permitirle al niño de cualquier edad, experimentar las emociones, ya que ocultarlas puede hacer que sea mas difícil el manejarlas.

Un personaje que me impactó fue Bing Bong, el amigo imaginario (propio de la edad prescolar) quien nos enseña que estar triste no es malo, por el contrario es una gran oportunidad para ser empáticos, para escuchar y atender, sin intentar persuadir para no vivir esta tristeza. Vivir cada una de nuestras emociones nos darán suficiente MADUREZ para crear nuestras fantasías, esas que nos mantienen en la constante búsqueda hasta alcanzar nuestras metas y no como vía de escape o ilusiones sin objetivos concretos.

Otro momento que  considero central de esta trama, es aquel cuando el tren de los pensamientos se detiene mientras duerme, me hizo recordar la célebre frase de Laura (5 años) que alguna vez le dijo a su papá "Para existir, hay que estar despiertos"... lo relacioné enseguida, con que no son los pensamientos los que se detienen, porque el cerebro no deja de trabajar, lo que se detiene es el razonamiento y es allí donde corremos el riesgo de darle paso a la furia y al desagrado, que afecta nuestros pensamientos y es lo que pasa con los chiquitos, su lóbulo frontal aún no ha madurado como para razonar adecuadamente cada situación vivida, anteriormente les hablé de la pérdidas, y actúan de forma muy visceral, dejando fluir su irritabilidad con naturalidad, sin medir consecuencias ni esperar sanciones.

Las emociones son procesos naturales, biológiocos y psicológicos que le dan intensidad a nuestra vida, cuando nos permitimos experimentarlas como grandes oportunidades para madurar, aprendiendo de cada una de ellas, las lecciones que nos dejan, así como Tortugas Felices... si esas que NO SE ESCONDEN, porque encuentran su lugar aún estando tristes, alegres, enfadados o desesperanzados... cada día tiene su afán y hay que vivirlo Intensa-Mente.

domingo, 19 de julio de 2015

Despedir a los amiguitos...!!!!

Últimamente he acompañado la preparación de mis amiguitos, para despedirse, bien sea porque sus amiguitos se van o porque son ellos los que se van... para quienes me siguen y son extranjeros, en Venezuela estamos viviendo una fuerte ola de emigración, producto de la situación social, política y económica que estamos atravesando.

Ha sido difícil ayudar a los papás a tomar la mas acertada decisión, porque no se trata de huir, buscando mejoras en todos los aspectos, no hay que olvidar que ser emigrante, ser extranjero trae sus consecuencias y hay que prácticamente empezar de cero, sobre todo cuando la emigración es a países de culturas muy diferentes a la propia.

Con los niños el trabajo es arduo... hay que hacerles entender que no van de vacaciones, que se van para, en muchos casos, no volver!!!... 

Enfrentarlos a la próxima e inminente separación de sus familiares (primitos de su edad y abuelos, entre ellos) es la tarea mas difícil, así como prepararlos para despedirse de sus amiguitos y de algunas de sus cosas materiales que "no pueden irse, porque no caben en la maleta"... todo supone un cambio: cultura, idioma (en muchos casos), ambiente, escuela... y hay que hacerles aproximaciones verbales a todo esto para que tengan conocimiento de lo que realmente les espera y que no es viaje de placer, del que regresaran al finalizar las vacaciones.

A los papás les digo que es adecuado que les muestran fotos de su nueva casa y de su nueva escuela, que destaquen el hecho de que ahora multiplicarán sus amigos y que a los que se quedan en casa podremos verlos por la computadora (afortunadamente la tecnología contribuye mucho).

La otra cara de esta moneda es cuando son ellos los que se quedan y se van sus amiguitos, es un verdadero duelo (yo también lo he vivido con varios amigos que se han ido), las pérdidas siempre nos desajustan y nos ponen tristes por algún tiempo, por ello hay que permitirles su tristeza y estar allí cuando quieran llorar o manifestar sus sentimientos por la ida del amiguitos.

A los papás le explico que hay muchas maneras de demostrar esa tristeza: aislándose, se ponen de humor muy irritable, pierden y/o aumenta sueño y apetito, pueden tener pesadillas relacionadas, solicitan mucha mas compañía para evitar quedarse solos, empiezan a preocuparse por otras posibles pérdidas, incluyendo en casos el tema de la muerte.

Ante ambas situaciones el reto es grande, supone pérdida y separación... es aquí donde debo ser mas fuertes y enseñarles a canalizar su tristeza en fortaleza para que puedan enfrentar con éxitos los nuevos retos que tendrán y vuelvan a ser la Tortuga Feliz que nunca se esconde!

domingo, 12 de julio de 2015

Sigues siendo tu...

La experiencia del nacimiento de un hijo, es realmente única y maravillosa y hace que los padres hagan a un lado su vida personal y desarrollen al máximo su nuevo rol: ser padres.

En la consulta atiendo  papás que al presentarse me dicen: " soy el papá de..., soy la mamá de..." se convierten en el papá o mamá de... pareciera que dejan de ser quienes han sido y son, para convertirse en un rol, que bien puedo entender es el mas importante de toda su vida.

Aun cuando eres padre, sigues teniendo una vida... ideales, pasiones, trabajo, amigos, preocupaciones, alegrías y todas esas experiencias que han marcado y han construido la vida que tienes y que ahora se complementa con la crianza afectiva y responsable de un nuevo ser que seguirá tus pasos, atenderá tus indicaciones y seguirá tus consejos.

En la consulta de psicología clínica infantil, se trabaja igualmente con los padres, porque los niños aún está muy pequeños para darles la responsabilidad de asumir un tratamiento de este tipo, que en la mayoría de los casos implica, un ajuste en las condiciones ambientales que beneficiará la mejora de su conducta. De manera que eres una persona con la que también se trabaja en la consulta, independientemente que seas "la mamá de Carlos o el papá de Lucía..." sigues siendo esa persona que quiere ser mejor para que sus hijos sean mejores y ese el un gran valor en tu vida.

domingo, 5 de julio de 2015

El compromiso es multiplicar...


Nuevamente tengo el placer y el honor de compartir con un grupo de colegas que confían en el trabajo que realizo, y esto duplica el compromiso, mas de esto se trata... de compartir para multiplicar.


Como les he contado en entradas anteriores el estudio de la Madurez Escolar data de muchos años atrás (1940, según mi conocimiento) y ahora simplemente lo retomo para redefinirlo como Madurez Escolar Integral (MEI) y que conceptualizo como el

  "proceso secuenciado  de adquisiciones que permiten consolidar las habilidades necesarias, para responder efectivamente a las exigencias escolares, en atención a las competencias a ser alcanzadas según el nivel académico que cursa" (2014).

De esta manera amplío la visión y estudio del constructo, en una perspectiva multidimensional que pretende abrazar todas las áreas del desarrollo del niño mas íntimamente ligadas a las adquisiciones académicas, las cuales son el indicador confiable de que el desarrollo se está dando dentro de lo esperado.

Cada participante interesado en aprender el Modelo Teórico que propongo y que da soporte al Test de Madurez Escolar Integral (MEI) es un multiplicador de la propuesta diseñada en contexto venezolano apoyada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) la Ley de Protección para el Niño, Niña y Adolescente (LOPNNA 2000) y Ley Orgánica de Educación (LOE 2009) que permitirá la evaluación del niño venezolana en contexto real, con resultados objetivos que direccionarán la intervención desde su realidad.

Es realmente un compromiso... un compromiso que me lleva  a hacerlo cada vez mejor, a continuar enriqueciendo el Test MEI y consolidar el Modelo Teórico que propongo en un trabajo, para el que cuento con el apoyo de la Universidad Rafael Urdaneta (URU) y ahora con la participación de estos psicólogos certificados que multiplican el uso y aplicación del instrumento.

Bienvenidos todos a este proyecto, que mas que un proyecto de investigación es un Proyecto de Vida...